ד"ר ענבל גילדין
מחקר . עיצוב . ייעוץ . הכשרה
מרחבי למידה | למידה במוזיאונים | כנסים | תערוכות | מרכזי מבקרים
מלווה מוזיאונים ומוסדות חינוך להנגשת ידע מורכב והפיכתו לחוויה חזותית, חינוכית, רב- חושית אשר מגבירה מעורבות.
כל מרחב הוא הזדמנות ללמידה מתוך יצירתיות, סקרנות ופליאה
איזון בין קוגניציה, פדגוגיה קונסטרוקטיבית ועיצוב רב-חושי
אני מתמחה בהנגשת ידע מורכב והפיכתו לחוויה חזותית, חינוכית, מעוררת סקרנות ומחזקת תחושת שייכות ומעורבות.
מובילה תהליכי מחקר, עיצוב, ייעוץ והכשרה בתחום מרחבי למידה, למידה במוזיאונים, כנסים אקדמיים ותערוכות.
עם למעלה מעשור של ניסיון, מצוינות אקדמית ופרסים בינלאומיים, הגישה הייחודית שלי מחברת בין מחקר אקדמי, הבנה פדגוגית ויישום פרקטי בעיצוב רב-חושי ובוויזואליה.
הפחתת עומס קוגניטיבי
למידה אקטיבית
מעורבות פיסית ומנטלית בלמידה
בניית ידע
איך נעבוד ביחד?
ד"ר ענבל גילדין - יוצרת וחוקרת מרחבי למידה ולמידה במוזיאונים.
אנו ניצבים בנקודת מפנה היסטורית עבור מוזיאונים, מרכזי מבקרים ומוסדות חינוך. בעידן של שינויים מואצים, הקהל המודרני אינו מסתפק עוד בצריכה פסיבית של ידע; הוא דורש חוויה, רלוונטיות וחיבור אישי. האתגר אינו עוד רק לשמר ולהציג, אלא להצית סקרנות, לעורר דיאלוג ולהפוך כל ביקור למסע בלתי נשכח. הצורך להוכיח אימפקט מדיד והמעבר מתצוגות סטטיות לחוויות סוחפות הם המפתח לרלוונטיות. אתגרים אלו אינם מכשול, אלא הזמנה להנהיג – הזדמנות יוצאת דופן לעצב את עתיד המעורבות התרבותית ולקבוע סטנדרט חדש של מצוינות והשפעה.
תצפיות ואפיון
נבצע אבחון מעמיק של חווית המבקר/הלומד בשטח באמצעות תצפיות, ניתוח דפוסי ניווט וראיונות
פיתוח פדגוגי ממוקד
נבחר במה להתמקד לפי סדר העדיפות, ניישם שינויים, התאמות והפעלות משלימות.
בחינת השינוי וההתאמות
נבחן את השינויים בשטח באמצעות כלי מדידה שונים.
ההצלחה הגדולה ביותר טמונה בחיבור הרמוני בין העומק האקדמי, האפקטיביות הפדגוגית והכוח של שפה חזותית סוחפת. המתודולוגיה הייחודית שפיתחתי משמשת כגשר המקצועי בין התחומים הללו, ומבטיחה שהפרויקט שלכם יתבסס על יסודות איתנים בכל אחד מהם.
בואו נבנה ביחד חווית למידה מתוך
יצירתיות, סקרנות ופליאה
אז שנקבע פגישה?
יש לך שאלות? אפשר ליצור קשר כאן